I dette kapitel fortsætter eleverne med at sortere, systematisere og tolke data fra hverdagen i tabeller og pindediagrammer. Arbejdet med statistik bygger videre på de optællingsmetoder, eleverne lærte i 3. klasse. Arbejdet med statistik foregår i høj grad i GeoGebra og regneark, der her introduceres som værktøjer, der kan anvendes, når man skal sortere og vise data i forskellige diagramtyper.
Fælles Mål, læringsmål og tegn på læring
Statistik (Fase 1)
Eleven kan anvende og tolke grafiske fremstillinger af data / Eleven har viden om grafisk fremstilling af data
Sandsynlighed (Fase 1)
Eleven kan undersøge tilfældighed og chancestørrelser gennem eksperimenter / Eleven har viden om metoder til at undersøge tilfældighed og chance gennem eksperimenter
1
Jeg forstår, at statistik handler om at skabe overblik over en større mængde observationer.
2
Jeg lærer at aflæse og vise hyppigheder i tabeller og pindediagrammer. Jeg kan også finde gennemsnittet ud fra hyppighedstabeller og pindediagrammer.
3
Jeg skal lære at arbejde undersøgende og eksperimenterende.
4
Jeg kan bruge statistik til at bestemme sandsynlighed.
Læringsmål 1
1
Jeg kan sortere resultaterne af simple undersøgelser.
2
Jeg kan vise resultatet af simple undersøgelser i tabeller.
3
Jeg kan vise resultatet af simple undersøgelser i tabeller og pindediagrammer.
