Subtraktion er det første kapitel i Matematrix, som har fokus på subtraktionsbegrebet. Der lægges vægt på, at eleverne forstår, at subtraktion anvendes i mange forskellige hverdagssituationer, hvor man enten vil fjerne noget fra en mængde eller finde forskellen mellem to mængder.
Eleverne skal kunne subtrahere inden for talområdet 0-30 uden tierovergang og lære betydningen af subtraktionssymbolet i sammenhæng med talsymboler (fx 8 – 5 = 3).
Tal (Fase 1)
Eleven kan anvende naturlige tal til at beskrive antal og rækkefølge / Eleven har viden om enkle naturlige tal
Regnestrategier (Fase 1)
Eleven kan foretage enkle beregninger med naturlige tal / Eleven har viden om strategier til enkle beregninger med naturlige tal
Repræsentation og symbolbehandling (Fase 1-3)
Eleven kan anvende konkrete, visuelle og enkle symbolske repræsentationer / Eleven har viden om konkrete, visuelle og enkle symbolske repræsentationer, herunder interaktive repræsentationer
Kommunikation (Fase 1)
Eleven kan deltage i mundtlig og visuel kommunikation med og om matematik / Eleven har viden om enkle mundtlige og visuelle kommunikationsformer, herunder med digitale værktøjer
Kommunikation (Fase 2)
Eleven kan vise sin matematiske tænkning med uformelle skriftlige noter og tegninger / Eleven har viden om forskellige former for uformelle skriftlige noter og tegninger
Kommunikation (Fase 3)
Eleven kan anvende enkle fagord og begreber mundtligt og skriftligt / Eleven har viden om enkle fagord og begreber
1
Jeg skal kunne forstå, hvad det vil sige at trække et tal fra et andet, og hvad denne proces har at gøre med at lægge to tal sammen.
2
Jeg skal kunne subtrahere inden for talområdet 0-30 uden tierovergang.
Læringsmål 1
1
Jeg kan fx trække 2 fra 8, hvis jeg har en bunke med 8 og fjerner 2.
2
Jeg kan skrive og læse regnestykker som 9-3 rigtigt op og vise, at resultatet bliver 6. Fx ved at hoppe på tallinjen, tegne eller bruge centicubes.
Jeg kan viser det, både når det handler om at fjerne noget eller finde forskellen.
3
Jeg kan finde regnestykket ud fra en tegning med fx 9 og 3 ting og digte en historie, der passer til minusstykker.
